Il progetto si propone di aiutare le studentesse e gli studenti a comprendere e ad affrontare le scelte educative, fornendo informazioni e supporto, ed assicurandosi che essi siano preparati a superare le difficoltà con competenza; mira inoltre a favorire la riflessione su sé stessi e sulle proprie ambizioni, per definire obiettivi realistici ed affrontare con successo il proprio futuro formativo, professionale ed economico. Lo scopo principale delle attività svolte nel modulo è quello di guidare le studentesse e gli studenti durante il loro percorso di studi, assistendoli nella scelta del percorso formativo più adatto alle loro capacità e aspirazioni, aiutandoli anche a sviluppare un bilancio delle loro competenze (hard e soft skills) e dei loro obiettivi professionali. In particolare, il presente modulo si propone, con il coinvolgimento di esperti qualificati. Il progetto si articola in moduli, ognuno dei quali sarà dedicato specificamente alle discipline STEAM, alle discipline umanistiche o a quelle giuridico-economiche.
| Titolo Modulo | Descrizione |
| Orientamento 2025-2026 Ambito umanistico 1 | Si propone l’apertura di uno spazio di riflessione e confronto per supportare le studentesse e gli studenti nelle difficoltà emotive e relazionali proprie dell’adolescenza e sulle forme che queste stanno assumendo nella nostra epoca. |
| Orientamento 2025-2026 Ambito umanistico 2 | Attività di laboratorio teatrale. I partecipanti saranno coinvolti nella scoperta dell’arte quale unione di linguaggi differenti attraverso la preparazione e la realizzazione di uno spettacolo teatrale |
| Orientamento 2025-2026 Ambito umanistico 3 | Il progetto è pensato per supportare gli studenti che desiderano perfezionare le proprie competenze in lingua inglese, con l’obiettivo di affrontare con consapevolezza e successo gli esami di certificazione internazionale. Si rivolge a chi intende potenziare le proprie abilità comunicative per rispondere alle richieste del mondo attuale. |
| Orientamento 2025-2026 Ambito umanistico 4 | Il progetto affronta la disconnessione tra giovani e informazione tramite un laboratorio di giornalismo e comunicazione digitale. Gli studenti imparano a scrivere e analizzare contenuti sui nuovi media, sviluppando competenze in storytelling, analisi critica del discorso e giornalismo digitale. Il percorso include moduli su linguistica, sociologia della comunicazione, etica giornalistica e tecniche pratiche, con l’obiettivo di formare cittadini critici e creativi nell’uso dei media. |
| Orientamento 2025-2026 Ambito giuridico-economico | Il progetto mira a contrastare la semplificazione del linguaggio politico, che minaccia il dibattito democratico e l’informazione consapevole. Gli studenti esplorano i concetti fondamentali del pensiero politico, tra cui democrazia, giustizia e libertà, attraverso un approccio interdisciplinare che integra filosofia, linguistica e economia. Il percorso prevede attività pratiche come dialoghi filosofici, scrittura argomentativa e simulazioni di processi democratici. L’obiettivo finale è sviluppare competenze critiche e espressive, rendendo gli studenti cittadini consapevoli e in grado di decodificare il linguaggio politico. |
| Orientamento 2025-2026 Ambito STEAM 1 | Modulo orientativo di Matematica |
| Orientamento 2025-2026 Ambito STEAM 2 | Modulo orientativo delle scienze naturali |
| Orientamento 2025-2026 Ambito STEAM 3 | Modulo orientativo di Arte |
| Orientamento 2025-2026 Ambito STEAM 4 | Laboratorio dedicato alla storia del cinema italiano con visione guidata e analisi di sequenze filmiche significative |
| Orientamento 2025-2026 Ambito STEAM 5 | Produzione da parte degli studenti di podcast video sulla vita scolastica |
| Orientamento 2025-2026 Ambito STEAM 6 | L’intelligenza artificiale nell’apprendimento: come gli studenti possono servirsi dei Large Language Model come co-pilota personalizzato non per avere la soluzione pronta dei compiti, ma per imparare a studiare |
| Orientamento 2025-2026 Ambito STEAM 7 | Modulo orientativo di Fisica |
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